Entre los días 19 y 20 de septiembre, un total de 177,633 estudiantes distribuidos en 1,339 sedes educativas de Colombia, pertenecientes a los grados 3°, 5°, 7° y 9°, se someterán a las Pruebas Saber. Este proceso se llevará a cabo en los 32 departamentos del país y busca evaluar el nivel de competencias de los estudiantes en áreas clave.
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La Directora General del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes), Elizabeth Blandón Bermúdez, resaltó la importancia de estas pruebas como parte de un proceso integral de transformación sostenible para mejorar la educación en Colombia.
Una novedad destacada este año es la inclusión del grado 7º en la medición, después de haber superado con éxito las etapas de pilotaje. Esto enriquecerá el análisis de las competencias en la educación secundaria.
Las Pruebas Saber se administrarán en formato de lápiz y papel, con una versión electrónica disponible para garantizar la accesibilidad a aproximadamente 3,500 estudiantes con discapacidad. El proceso comenzará el 18 de septiembre con visitas previas a las sedes seleccionadas, seguido de la aplicación principal entre el 19 y 20 de septiembre.
Es importante destacar que los resultados de las Pruebas Saber no se informarán a nivel individual ni por institución educativa. En su lugar, se analizarán y publicarán a nivel nacional y departamental, por sector, zona y sexo.
La Ministra de Educación, Aurora Vergara Figueroa, subrayó que esta estrategia del Gobierno Nacional tiene como objetivo obtener información valiosa para la toma de decisiones de política pública que impacten positivamente en la calidad de la educación en Colombia.
En cuanto a la evaluación, los estudiantes de 3°, 5°, 7° y 9° presentarán Competencias Comunicativas en Lenguaje (lectura y matemáticas). Además, los estudiantes de 5°, 7° y 9° se someterán a pruebas en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, así como Competencias Ciudadanas (pensamiento ciudadano, acciones y actitudes) y Competencias Comunicativas en Lenguaje (escritura).
Además de las pruebas principales, se aplicarán tres cuestionarios auxiliares para recopilar información socioeconómica, factores asociados y habilidades socioemocionales de los estudiantes. Los rectores, directivos docentes y docentes de lenguaje y matemáticas también responderán a un cuestionario sobre factores asociados. Estos datos contribuirán a una evaluación más completa del sistema educativo colombiano.
